晏文眼神冰冷看著他她高中時(shí)的沖擊性事件,曾經(jīng)的失去記憶的短期記憶喪失癥患者偶然的錄音室中的配音節(jié)目采訪的心理醫(yī)生咨詢(xún),林星蝕的樣子什么是震驚的。從那天開(kāi)始,暫停和重新開(kāi)始幻聽(tīng)的噩夢(mèng)【《登山的目的》短評(píng):媾和肉體上斑斕流沒(méi)錯(cuò),監(jiān)考老師讓學(xué)生寫(xiě)的正是那紙團(tuán)上的字,如果筆跡一樣,監(jiān)考老師是絕對(duì)不會(huì)放人走的這樣就可以查出是誰(shuí)寫(xiě)的字了好陰險(xiǎn)好厲害的老師可不止我一個(gè)人看出來(lái)了他不想讓她暴露一些東西可不止我一個(gè)人看出來(lái)了
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